Ασύγχρονα Εργαστήρια Μέσης Εκπαίδευσης

Πλατφόρμα ασύγχρονης μάθησης Θετικών Επιστημών. Ένα βοήθημα για ανήσυχα πνεύματα.  

Υπεύθυνος Ψηφιακής πλατφόρμας : Γρηγόρης Καλόμοιρος, χημικός. 

Οδηγίες σύνδεσης

Για συμμετοχή στα μαθήματα πρέπει να δημιουργήσετε λογαριασμό πατώντας στη σύνδεση. Επιλέξτε ένα όνομα χρήστη (λατινικά πεζά γράμματα, πχ george90) και ένα κωδικό εισόδου. Συμπληρώνετε το όνομα και επίθετό σας με ελληνικά γράμματα και δίνετε το email σας. Όταν δημιουργηθεί ο λογαριασμός σας, λαμβάνετε στο email που δηλώσατε ένα σύνδεσμο επιβεβαίωσης, που πρέπει να το πατήσετε ώστε να ενεργοποιηθεί ο λογαριασμός σας. 

Στη συνέχεια, (αφού συνδεθείτε στο νέο σας λογαριασμό) επιλέγετε το μάθημα που θέλετε να παρακολουθήσετε και κάνετε εγγραφή (μενού-εγγραφή στο μάθημα). Αν απαιτείται κλειδί εγγραφής, να το ζητήσετε γράφοντας ένα αίτημα στο email info@labs4edu.gr 

Η ψηφιακή πλατφόρμα Labs4edu είναι το εργαλείο που στηρίζει ένα νέο τρόπο προσέγγισης της μάθησης -σύγχρονο και ασύγχρονο- που βασίζεται στην εμπλοκή του μαθητή με τρόπο που καλλιεργεί τη μαθησιακή του αυτοπεποίθηση και την κρίση του. Ο μαθητής αρχίζει από το στάδιο της συνειδητοποίησης των στόχων του μαθήματος, στη συνέχεια γνωρίζει τον χρονικό προγραμματισμό της εξέλιξης της προσπάθειάς του και ακολουθεί η εμπλοκή του στη μελέτη, μέσω των βοηθημάτων που παρέχονται σ΄ αυτή την πλατφόρμα. Η διδασκαλία γίνεται έτσι διττή. Με σύγχρονο τρόπο (δηλαδή στο σχολείο ή με τηλεδιάσκεψη, μαζί με τον καθηγητή του)  ο μαθητής καθοδηγείται, λύνει τις απορίες του, εμπνέεται, αναπτύσσει την αυτοπεποίθησή του και ασύγχρονα, μέσω της ψηφιακής πλατφόρμας, παίρνει όλα τα απαραίτητα εφόδια και εργαλεία (σημειώσεις, βιντεομαθήματα, κουίζ, παιχνίδια, εργασίες, διαγωνίσματα με ανατροφοδότηση) για να κατανοήσει και να εμπεδώσει την ύλη του μαθήματος καθώς και να αξιολογήσει τον βαθμό εμπέδωσης. 

Βασίζεται στη λογική της αντεστραμμένης τάξης, όπου ο μαθητής παίζει τον κύριο ρόλο ενώ ο καθηγητής έχει το ρόλο του μέντορα, Η αρχή είναι η εξής: Ο μαθητής μπορεί να καταφέρει μόνος του ό,τι πραγματικά επιθυμεί. Μόνο έτσι επέρχεται μάθηση: με την προσωπική κατά μόνας ενασχόληση με το αντικείμενο της μάθησης. Αρκεί να εμπνέεται και να έχει την κατάλληλη καθοδήγηση από τον καθηγητή, ώστε να κτίσει την προσωπική του μαθησιακή αυτοπεποίθηση. Οι καθηγητές, το σχολείο, το φροντιστήριο, μπορούν να βοηθήσουν μόνο όταν και εφόσον αφήνουν χρόνο στον μαθητή, καθοδηγώντας τον να εμπλακεί κατά μόνας με το υλικό του μαθήματος, με τα βιβλία του, το χαρτί και το μολύβι του.